Sáng ngày 07/11/2026, trong khuôn khổ hoạt động của Kênh hỗ trợ giáo dục ngoại ngữ phổ thông toàn quốc (ULIS CONNECT) Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Trường Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức thành công tọa đàm trực tuyến với chủ đề “Teaching with Heart, Leading with Mind: Social-Emotional Activities in English Classrooms” (Dạy bằng tâm, dẫn dắt bằng trí: Giáo dục cảm xúc – xã hội trong lớp học tiếng Anh) trên nền tảng Zoom Meeting.

Chương trình có sự tham gia chia sẻ của ba diễn giả: TS. Nguyễn Thu Hiền, ThS. Nguyễn Thị Kim Phượng và TS. Trần Thị Hiếu Thủy, cùng sự tham dự của đông đảo giáo viên và giáo sinh các cấp học tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.

Trong bối cảnh giáo dục hiện đại ngày càng chú trọng phát triển người học một cách toàn diện, giáo dục cảm xúc – xã hội (Social-Emotional Learning – SEL) đang trở thành một nội dung có ý nghĩa quan trọng trong hoạt động dạy và học. Không chỉ hướng tới việc trang bị kiến thức và phát triển năng lực ngôn ngữ, giáo dục tiếng Anh còn tạo cơ hội để học sinh hình thành khả năng nhận diện và quản lý cảm xúc, xây dựng các mối quan hệ tích cực, thể hiện sự đồng cảm, hợp tác và đưa ra những quyết định có trách nhiệm.

Với chủ đề “Teaching with Heart, Leading with Mind”, tọa đàm tập trung vào việc kết nối giáo dục cảm xúc – xã hội với hoạt động giảng dạy tiếng Anh thông qua các hoạt động thực tiễn trong lớp học. Tinh thần xuyên suốt của chương trình là khẳng định vai trò của người giáo viên không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt tri thức, mà còn là người đồng hành, khơi gợi động lực và xây dựng môi trường học tập tích cực, an toàn, nơi mỗi học sinh đều được lắng nghe, tôn trọng và có cơ hội phát triển.

Thông qua những chia sẻ chuyên môn và góc nhìn từ thực tiễn giảng dạy của các diễn giả, chương trình đã gợi mở những cách tiếp cận nhằm đưa các yếu tố cảm xúc – xã hội vào bài học tiếng Anh một cách tự nhiên và phù hợp. Qua đó, người tham dự có thêm cơ hội nhìn nhận sâu sắc hơn về mối liên hệ giữa phát triển năng lực ngôn ngữ với bồi dưỡng năng lực cảm xúc, kỹ năng xã hội và những phẩm chất cần thiết cho học sinh trong cuộc sống.

Từ chia sẻ chuyên môn đến thực hành thiết kế hoạt động tích hợp SEL

Một trong những điểm nhấn của tọa đàm là hoạt động thực hành theo nhóm với chủ đề “Integrating SEL into English Classrooms”. Thông qua tính năng Breakout Rooms trên nền tảng Zoom, các giáo viên và giáo sinh tham dự được chia thành những nhóm nhỏ để cùng trao đổi, thảo luận và thiết kế các hoạt động dạy học tiếng Anh có tích hợp các yếu tố giáo dục cảm xúc – xã hội.

Hoạt động tạo cơ hội để người tham dự vận dụng những kiến thức và định hướng được chia sẻ tại tọa đàm vào việc xây dựng các ý tưởng giảng dạy cụ thể, đồng thời phát huy tinh thần hợp tác, chia sẻ kinh nghiệm và sáng tạo trong thiết kế hoạt động học tập. Đây cũng là dịp để các thành viên cùng suy ngẫm về cách lồng ghép các giá trị SEL vào mục tiêu, nội dung và phương pháp tổ chức bài học tiếng Anh sao cho phù hợp với đặc điểm và nhu cầu của người học.

Thông qua trải nghiệm làm việc nhóm này, người tham dự không chỉ tiếp cận SEL ở góc độ lý thuyết mà còn có cơ hội thực hành, trao đổi và hình dung rõ hơn cách đưa giáo dục cảm xúc – xã hội vào thực tiễn lớp học.

Exit Ticket – Chuyển hóa nhận thức thành hành động giảng dạy

Khép lại chuỗi hoạt động chuyên môn, tọa đàm triển khai hoạt động phản tư cá nhân thông qua “Exit Ticket” – một công cụ giúp người tham dự hệ thống hóa những kiến thức đã tiếp thu và xác định định hướng vận dụng vào thực tiễn giảng dạy.

Với chủ đề tích hợp SEL trong lớp học tiếng Anh, mỗi người tham dự được khuyến khích hoàn thành ba nội dung trọng tâm:

• 3 điều bản thân hiểu rõ hơn về việc tích hợp SEL;
• 2 điều chỉnh sẽ thực hiện trong bài dạy;
• 1 bước áp dụng đầu tiên sẽ triển khai trong hai tuần tiếp theo.

Hoạt động không chỉ giúp củng cố những nội dung chuyên môn được chia sẻ mà còn khuyến khích giáo viên và giáo sinh chuyển hóa nhận thức thành những hành động cụ thể. Đặc biệt, việc xác định một bước áp dụng trong khoảng thời gian hai tuần tiếp theo góp phần định hướng quá trình đưa những kiến thức và ý tưởng từ tọa đàm vào thực tiễn giảng dạy một cách chủ động, có mục tiêu và phù hợp với bối cảnh lớp học của mỗi người.

Lan tỏa tinh thần đổi mới và kết nối cộng đồng giáo viên tiếng Anh

Bên cạnh giá trị học thuật và thực tiễn, tọa đàm còn tạo không gian trao đổi chuyên môn, kết nối giáo viên và giáo sinh ở nhiều cấp học. Sự kết hợp giữa chia sẻ kiến thức, thực hành thiết kế hoạt động theo nhóm và phản tư cá nhân đã góp phần tạo nên một chương trình có tính tương tác, khuyến khích người tham dự chủ động tham gia và suy ngẫm về thực hành sư phạm của bản thân.

Tọa đàm “Teaching with Heart, Leading with Mind: Social-Emotional Activities in English Classrooms” khép lại, đồng thời mở ra thêm những góc nhìn và định hướng thiết thực cho việc tích hợp giáo dục cảm xúc – xã hội vào giảng dạy tiếng Anh. Thông qua chương trình, Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh tiếp tục khẳng định vai trò trong việc thúc đẩy các hoạt động chia sẻ tri thức, kết nối chuyên môn và đồng hành cùng đội ngũ giáo viên trong hành trình đổi mới giáo dục.

Dạy bằng tâm để chạm đến cảm xúc, dẫn dắt bằng trí để khơi mở tiềm năng – đó cũng chính là thông điệp mà tọa đàm mong muốn lan tỏa đến cộng đồng giáo viên tiếng Anh.